一、学院历史沿革
护理学专业是学校开设最早的专业之一，作为体现学校办学特色的专业进行重点建设。2011年开始招收本科生，已有8届毕业生3062人，现有本科在校生1573人。学院建设成果丰硕，建有2个国家级实验教学中心、1个省级人才培养模式创新实验区；获批“国家级一流专业建设点”“山东省高水平培育学科”“山东省特色名校重点建设专业”“省级特色专业”等称号。
二、专业定位
学院落实立德树人根本任务，根据医疗卫生保健行业对高素质护理人才的需求和山东省护理本科教育发展现状，遵循学校办学定位和护理学院人才培养定位，护理学专业确定了立足济南、面向山东、辐射全国，服务医疗卫生保健行业，培养“宽基础、精技能、重人文、善协作”的高素质应用型护理人才的专业定位，努力建成国内一流的应用型本科专业。
三、师资队伍
拥有一支结构合理、专兼结合的教师队伍。现有教师101人，其中专任教师79人，兼职教师22人。专任教师中，高级职称占53.16%，具有硕士博士学位教师占43.04%，双师型教师占70.89%；享受国务院特殊津贴专家2名，山东省教学名师2名，山东省优秀教师1名。建成省级教学团队2个、山东省“黄大年式”教师团队2个。近三年获国家级教学大赛二等奖1项、三等奖3项，省级教学大赛一等奖1项、二等奖3项，三等奖4项。
四、教学条件
护理学专业实践教学依托学校医护实验中心和校外实践教学基地开展。医护实验中心建有护理学相关实验室84个，其中护理学实验教学中心2015年获批护理学国家级实验教学示范中心，医护虚拟仿真实验教学中心2016年获批国家级医护虚拟仿真实验教学中心。学院与中国人民解放军总医院、齐鲁医院、山东省立医院、山东省立第三医院、新泰市中医医院、济南市第三人民医院等21所医疗卫生保健机构建立紧密合作关系，作为护理学专业校外实践教学基地，其中附属医院1所，精神卫生中心1所，社区卫生服务中心4所，能够满足学生临床教学需要。
五、课程建设
围绕人才培养目标，构建了由通识教育、学科基础教育、专业教育、创新创业教育等4个课程平台组成的课程体系。该体系实现了理论教学与实践教学相结合，第一课堂与第二课堂相结合，职业素养与职业能力培养相结合，满足学生个性化发展需求，全面提升学生岗位胜任力和创新创业能力。加强课程建设，建有国家级一流课程3门、省级一流课程6门，省级课程思政示范课1门，省级精品课程7门，省级精品资源共享课程1门，山东省高等学校级在线开放课程2门，省级社区教育优秀课程资源1门；主编、参编教材20部。
六、教学改革
遵循“学生中心”理念，深化教学改革，修订人才培养方案，推进医教协同育人，实施“学校-医院-社区”协同人才培养模式，形成三方共商、共建、共管、共享协同育人机制。全面修订课程教学大纲，改革课程教学内容，创新教学组织形式，实施探究式、互动式、线上线下混合式等教学方法。制定《护理学专业课程考核方案》，实行形成性评价与终结性评价相结合的考核方式。教师主持省级教改项目8项；获得国家级教学成果二等奖3项、省级教学成果特等奖3项、一等奖2项、二等奖3项。
七、科学研究
教师主持国家级科研项目5项、省级科研项目12项、厅局级科研项目26项、校级科研项目9项，获得资助经费总计200余万元；获得省科技进步奖1项，国家级行业协会奖1项、厅级科研奖励11项、局级科研奖励130余项；发表论文320余篇，授权专利53项。护理学学科2021年被列为山东省高水平学科培育学科。重视对学生科研能力培养，学生发表论文182篇，获批国家级大学生创新创业训练项目75项、省级项目36项。
八、国际交流
坚持开放办学，实施协同育人。与英国、澳大利亚、加拿大、新加坡、菲律宾、马来西亚、泰国等国家和中国台湾、澳门等地区的10余所高校建立了友好合作关系，在教师互派、学生交流、课程共建等方面开展交流与合作。近年来，选派10余名教师赴新加坡、马来西亚、泰国等国家和中国台湾地区交流深造，选送150余名学生赴新西兰、马来西亚等国家和中国台湾、澳门等地区高校学习交流或攻读学位。
九、专业特色
护理学专业经过多年建设和发展，形成了鲜明的专业特色。
（一）坚持能力为重，强化临床护理能力培养
护理学专业紧紧围绕应用型人才培养定位，以“尚德尚文”为基点，坚持能力为重，强化实践能力培养，达到“业务精良、技能精湛”的知识、能力目标。人才培养方案加大实践教学学分比例，达到总学分的41.53%；制定护理技能操作标准，编写出版《基础护理技能操作教程》，开发《临床护理技能综合实训》课程；依托护理学国家级实验教学示范中心和国家级医护虚拟仿真实验教学中心，开展虚实结合的实践教学改革，构建实验、实训、见习、实习一体化的实践教学体系。多年来护理学专业学生因综合素质高、操作能力强而受到实习基地和用人单位的好评。本专业实践教学改革成果获省级教学成果奖三等奖。
（二）坚持专创融合，双创教育融入人才培养全过程
护理学专业秉承学校创新创业教育办学特色，将创新创业教育融入人才培养全过程，强化学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养。人才培养方案设置创新创业教育课程平台，开设创新创业教育必修课程和创新创业实践选修课程；推进专创融合，组织编写《护理学专业五育融合课程双创教学指南》，将双创元素融入课程教学；成立提灯视界—护理卓创学会，组织学生开展创新创业训练活动；学业导师、双创导师对学生创新创业能力提升进行全程指导帮扶。近年来，学生获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目111项，孵化项目14项，获“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖1项、银奖1项、铜奖1项，省级金奖4项、银奖11项、铜奖5项。
（三）坚持服务社会，在服务社会中强化育人价值
护理学专业坚持在服务社会中育人，在回报社会中发展。开发《呵护生命，“救”在身边》等山东省在线开放课程，在智慧树平台上线，免费向公众开放，普及医学急救知识，线上选课累计达4.36万人，惠及广大民众。专业教师积极参加学校2005年以来的免费乡村医生培训，对乡村医生进行应急救护培训，提升基层卫生工作者的应急救护能力。学院2010年成立的南丁格尔志愿服务队，发挥专业特长，在社区、养老院、中小学、企业等开展公益服务活动，举办急救科普讲座和应急救护培训，累计服务总时长4万余小时，受众人数达7.5万人次，服务队获得“全国先进南丁格尔志愿服务队”称号。广大师生在服务社会中践行白衣天使使命，树立“忠诚敬业、竭诚为民”的专业精神，拓展提升专业育人价值。
十、社会声誉
艾瑞深中国校友会网发布《2015中国大学本科专业评价报告》，在护理专业（本科）排名中，我院护理学专业排名全国第十位，评为五星级、中国民办大学一流专业。校友会2019年中国护理学类一流专业排名中，评为6星级、中国顶尖民办大学专业，全国同类院校排名第一。
