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搜狐:医教协同拓新路 解基层医疗人才之困
宣传处 2018-01-23 11:32:00 浏览2702次
    党的十九大提出实施健康中国战略,指出人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。要深化医药卫生体制改革,全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗保障制度和优质高效的医疗卫生服务体系,加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设。山东协和学院立足基层医疗卫生岗位需求,紧紧围绕提升基层医疗卫生人才服务水平进行了研究与实践,矢志不渝十五载,建立了“校—地—所”医教协同育人体系,助力于解决基层医疗卫生的人才之困。
    解旧局:创乡医培训基地,提升基层医疗卫生队伍服务水平
    我国13亿人口中约有9亿是农村人口,农村和基层是实现全民健康覆盖的重点,是缩小城乡、地区、人群间基本健康服务和健康水平差异的难点。
    自2005年起,山东协和学院开展乡村医生免费培训工作,开启了免费培训乡村医生工作,开始解决基层医疗卫生队伍服务水平不高的现实困境。2005年省卫生部门确定学校为山东省首批乡村医生培训基地,不忘初心,十年坚守,先后实施“万名乡村医生免费培训计划”,承办“同心扶贫·乡村医生培训”等活动,培训乡村医生3万余人,遍布山东省各县区乡,还涉及贵州省毕节市纳雍县地区,受益群众近4000万人,大大提升了基层医疗卫生服务水平,有效缓解了农村“看病难、看病贵”的矛盾。
    在长期的培训工作过程中,创建了乡村医生培训基地,形成了“问题导向、能力本位、服务基层”的乡村医生培训模式。该模式立足基层医疗卫生岗位需求,以解决乡村医生实际问题为导向,以岗位胜任能力为核心,以提高乡村医生对基层常见病、多发病的诊断和治疗能力为目的,注重常用药物的合理使用和基层适宜诊疗技术推广,编写了培训教材,突出教学内容的权威性、系统性、实用性。
    山东协和学院成为全国首家开展“万名乡村医生免费培训计划”的高校,其开展乡村医生培训的系列工作,被认定为“协和模式”。经过十几年的坚守,全面提升了基层医疗卫生工作者的诊疗水平,从而提高了基层医疗卫生服务水平。
    拓新路:立培养新理念,搭建“校—地—所”协同育人平台
    一直以来,基层医疗卫生面临着医学卫生人才的岗位胜任力与患者和人群需求不匹配的问题,为满足基层医疗卫生建设的需要,必须要推进新一轮医学教育改革。医教协同推进医学教育改革发展是深化医改、提高医疗卫生服务水平和质量的治本之策。2017年7月,国家颁布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,并召开全国医学教育改革发展工作会议,国家领导人作出重要批示,指出“坚持中西医并重,以需求为导向,以基层为重点,以质量为核心,完善医学人才培养体系”。
    山东协和学院始终不断探索新理念和新路径,开始建立医教协同育人平台。在开展乡村医生培训的基础上,通过与乡村医生深入交流和一线调研,梳理了基层医疗卫生状况和医疗卫生需求,发现基层医疗卫生人才短缺现象相对比较严重,当前国家以“5+3”为主体的临床医学人才培养体系所培养的学生难以下到基层,致使所培养的学生“下不去、用不上、留不住”。为此,学校从基层医疗卫生岗位需求着手,确立了“满足需求、服务基层、促进就业、终身发展”的基层医疗卫生人才培养理念。
    “校—地—所”协同育人平台的搭建,离不开学校、地方政府部门、基层医疗机构等每一个环节的支持。地方政府部门出面协调属地医疗卫生机构,搭建了学校与基层医疗卫生机构的沟通交流平台,进而形成了以地方政府部门为主导,以学校为基础,以基层医疗卫生机构为载体的校—地—所协同育人机制。基层诊所为学生提供调研、见习便利,乡镇医院为学生提供调研、见习、实习便利,为实施医教协同提供了条件保障,县级医院为学生提供见习、实习和全科医生培训便利,探索了医教协同育人新路径,实现了跨地域、跨单位、多样化培养基层医疗卫生人才的新途径。
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