为进一步确立教学中心地位的引导作用，更好地调动各教研室和全体教工在教学管理中的积极性，7月12日上午，基础部举行内部教学状态评价指标体系汇报互评活动。汇报活动由基础部主任刘文贤教授主持，各教研室负责人参加并做汇报，教务处王翠梅老师应邀到会指导。
    各教研室严格按照学校的教学要求实施教学状态评价，并从师资队伍建设、教学基本建设、教学运行管理、试卷管理、教学改革、工作纪律六项一级指标逐级进行分解汇报。汇报后，大家集体观摩互评对象的各项支撑材料并做客观评价。
   刘文贤主任强调，教学管理的关键是教学质量监控，质量监控的主要指标是决策、过程与结果，而教学评价是决策与过程监控的重要方法和步骤。开展教学状态评价活动是非常有意义的，它可以真实反映各教研室教学管理水平，对每个教师的教学质量进行价值判断，建立竞争机制，起到互相学习互相监督的作用，不断提高教师整体素质，最终达到提升教学质量目的。
   汇报互评后，教务处王翠梅老师对基础部组织的这次活动给予了充分的肯定和较高评价。（撰稿：基础部 朱文彬）