告别了高中三年的努力与艰辛，告别了最后脸上的稚嫩与不安，踏上了梦想的大学舞台，享受期待已久的大学时光。你有没有想过“我来这儿做什么？”“我如何度过我的大学时光？”“我将成为一个怎样的人？”是的，人生犹如夜航船，一个个始终警省自己的问题就是一座座塔基，而你的回答，就是点亮自己的灯塔。

美国哈佛大学曾对当时在校学生做过一份调查，发现没有做学业规划的占27%，学业规划模糊的人占60%，有短期学业规划的占10%,长期学业规划清晰的人数占3%。30年后追踪调查结果表明：第一类人几乎都生活在社会的最底层，长期在失败的阴影里挣扎；第二类人基本上都生活在社会的中下层，他们没有多大的理想和抱负，整日只知为生存而疲于奔命；第三类人大多进入了白领阶层，他们生活在社会的中上层；第四类人为了实现既定目标几十年如一日努力拼搏、积极进取、百折不挠最终成了百万富翁、行业领袖或精英人物。

凡事预则立，不预则废。进入大学，我们要对自己的未来有清醒的认识，要认识到学业是大学生立身之本，应集中精力掌握知识、能力、素质，具备和拥有良好的文化知识体系。人生在于选择，幸福来自规划，作为大学新生，制定良好的学业规划是拥有这魅力大学的前提，也是对自己人生的一份答卷，更是我们通向未来理想之路的阶梯与奠基石。

你准备好了吗？让我们一起来描绘大学的学业生涯吧！

端正学习态度，树立正确学习观

态度决定一切。大学生的学习态度对他的学习效果至关重要，甚至决定着大学生的整体素质提升和世界观、人生观、价值观的树立。

有的同学因为理想与现实出现差距而自暴自弃，在网络中麻醉自己，逃避现实，结果空虚依旧。真正能解救你的人只有你自己，没有办法改变世界，那就改变自己。

大学生应培养努力勤奋的学习品格。“在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。即使在半夜或者凌晨，整个校园也是灯火通明的，那是一座不夜城。餐厅里、图书馆里、教室里还有很多学生在看书。”这是《哈佛凌晨四点半》一书中为我们描述哈佛学生的学习生活。对比我们的校园，我们大学生能做到几成呢？英国神经生理学家科斯塞利斯和米勒的研究证明：人的大脑，受训练越少，衰老就越快。可见，懒惰对学习和健康都没有什么好处，一个具有强烈事业心的人，就会严格要求自己，以顽强的毅力在战胜懒惰中培养出勤奋的性格。

规划学年学业，发挥主观能动性

同学们在大学里要生活三到四年的时间，每一个阶段都要有一个清晰的思路，什么时间段应该达到什么目标。

大一是从高中到大学的过渡期。我们要尽快完成大学学习生活的适应。将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好如英语、计算机基础课程和专业基础课程。逐渐掌握大学学习方法，培养良好的学习习惯，养成良好的阅读习惯，在丰富专业知识之余可以扩充一下自己的综合知识。

大二是整个大学生涯的关键期。要学好必修和选修课程，要加深专业课程的学习，多和老师同学进行交流，争取通过大学英语四级考试。可以参加有益的社会实践，也可尝试与自己专业相关的兼职，体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任，为以后的求职做铺垫。

大三是大学生涯中重要的转折点。今天的社会学历仍然是我们选择职业的敲门砖，是我们升职加薪的重要标准，专科的学生要确定自己是否专升本，本科的同学要确定是否考研。

当然还有很多同学选择走向社会，这就需要我们为自己的职场生涯提供更大的资本。尤其是对即将毕业的专科同学来讲，要多了解企业求职信息、面试技巧，学会写求职信、个人简历，要给自己正确的定位，对自身进行SWOT分析（S，Strength优势；W，Weakness，劣势；O，Opportunity，机会；T，Threat，威胁），确定就业目标，明确就业方向。

大四对于本科同学来讲是大学生活的落幕，新征程的即将开始。立志考研的同学，除了准备考研外，还要加强与社会的沟通能力，须知考研并不是人生最终目的，考上研不能高枕无忧。要分析自己的知识结构，及时通过学习自己欠缺的知识。在完成毕业论文的同时多留意招聘信息，为求职生涯做好准备。

转变学习方法，提高学习效率

大学老师的角色定位是“引路人”，做启发性的指导和答疑解惑，课堂时间非常有限，大量的时间要靠学生自己去支配。什么时间应该学习什么，应该花费多长时间学习课堂知识，又应当用多长时间自己去查阅资料、补充笔记和课余思考，所以自主学习非常重要。

高中学习知识更多的是追求“记住”知识，而大学生则应当要求自己不仅“理解”知识并善于提出问题，对于每一个知识点应多问几个“为什么”。要做到课前预习，课中勤学，课后复习，适当扩展。做预习笔记，带着问题去听课，课堂上老师的讲解会让你茅塞顿开，还会给你新的启发，同时做好课堂笔记。课后复习，把笔记整理补充好，若预习时产生的问题老师没有讲解到或是自己仍理解不透，要及时向老师寻解，不要把问题拖后，否则会被遗忘或不了了之。

在学习知识或解决问题时，不要死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，我们潜在的思考能力、创新能力和学习能力才能被真正激发出来。

利用各种资源，提升自身素养

深厚的人文素养和学术底蕴主要是通过读书形成的，奇思妙想往往产生于读书之中，那么怎么读书？如何读书？上面我们讲到的自主学习非常重要的一个方面，就是要学会利用图书馆的资源。图书馆资源一般都是学校精华，要对图书馆的资源进行充分了解，制订自己的读书计划，开拓专业知识面，培养专业兴趣。图书馆藏书类别很多，有鉴别地进行阅读，在选取专业书籍之外还可以涉猎自己感兴趣的书目或期刊杂志，但要分清主次。

除此之外，还必须学会搜索和利用网络资源。面对海量信息资源，要学会“大海捞针”，提升搜索效率，善于运用资源。要有清晰的辨别判断能力，什么是需要的，什么是无关的，能够清醒地进行舍取。对网上资源整理加工，有效利用，融入自我的思考，才能有生成性的收获。在利用网络的时候，切记勿沉迷于网络游戏、娱乐等世界不能自拔。

学校的实验室，学术讲座，各门课程，老师、学长、学姐、同学，都是大学生可以有效利用的学习资源。

丰富课余生活，身心健康发展

大学生课余时间非常充裕，如何在紧张的学习之余开拓属于自己的另一片天地呢？

学校里有几十个社团组织，包括文化类、娱乐类、体育类、科技类、公益类等各种类型，这便是大学生活绚丽多彩的填空物之一。在大学里，不妨通过参加社团活动来多多锻炼自己各方面的能力，丰富自己的“第二课堂”，为自己步入社会提前做好准备。可以根据自己的兴趣爱好、专业性质参与自己喜欢的领域，往这方面更加的深入发展，使自己的兴趣爱好得到充分的发展，还可以锻炼自己的各项能力，这是多么幸福的一件事情。

也有同学选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。参加学校或社会组织的志愿者活动，既为社会服务，又提升了自己，将来在毕业时还可以为自己的简历锦上添花。留出足够的时间来进行体育锻炼，务必拥有一个健康强壮的身体。身体是从事一切活动的“本钱”，也是一个人心理健康的物质基础。

正值青春年华的大学生，对美好的爱情充满了幻想与希望，所以大学生树立正确的恋爱观、培养良好的恋爱道德，尤其要处理好学业和恋爱之间的关系，把学业放在自我发展的首位，切勿将时间过多用在恋爱上。

结束语

做好未来规划并不意味着就能取得成功，关键在于能否将它转变为现实，未来，掌握在自己的手中。人生之路很漫长，但只有大学这几年是可以让人充分自由学习的时期，青春易逝，时光易老，且行且珍惜！

                                                             （基础部  李晓晓）